育乐课Play主题更新
通过课程主题更新预告
爸爸妈妈们提前知晓课程主题
可以更好的帮助宝宝适应课堂提升效果
五代教具主题
L1（0-6个月）
主题：Sense of sound 听觉
“声音在哪里”的游戏，帮助宝宝建立连结声音来源的能力。从多方感官把信息结合起来的能力，是孩子现在和成长学习时的关键能力。
“时钟滴答滴”的活动，能帮助宝宝练习听力，当他们专注倾听定时器低柔的滴答声时，他们开始了解这个滴答声是“属于”定时器的。虽然初次听到不同的声音可能会吓到他们，但宝宝也会逐渐认出滴答响和铃声的规律，知道定时器什么时候会响！对于宝宝表达关心（或好奇）的方式，给予及时的回应，将有助于她感到被爱和被了解。
【家庭游戏】创造一首交响曲！用一条绳子或带子，串起一些会发出声响的物品－宽口瓶盖，轻巧拨浪鼓，或塑料和木头汤匙。将这些能制造声响的东西悬挂在宝宝面前，大约十二吋的距离，并摇晃它们。她的反应如何？她是否想够到，触摸或踢这一串物品？或许她看起来很专注，也许会哭？了解孩子如何接受感官讯息，认清何种程度的感官刺激对孩子“正好合适”，对家长和照顾者都是很重要的信息。
L2（6-10个月）
主题：Sound Play声音游戏
本周的“爬谷仓”的游戏中，您的小宝宝通过爬上不同级别的箱子，触动能够发出不同声音的动物，使她们知道通过自己的动作能够使这一切发生。动物发出的声音能够鼓励您的宝宝探索的兴趣，并锻炼其听觉能力。当您在跟她谈论每种动物的时候，您其实也是在发展她的语言能力：“去拿那头牛。”“这头猪是不是叫得很响啊？”
【家庭游戏】“模仿动物声音”游戏。将小朋友的动物玩具排成一排，然后依次模仿每个动物的声音。并唱“Oh my baby had a farm, EIEIO, and on that farm, he had a …”歌唱能够使您的宝宝学到新的词汇。同时通过下面这些活动还能锻炼宝宝的肌肉力量和动作计划能力：听动物的喷鼻声、雁叫声和咕哝声；看到自己想要抓住那个动物；朝向那个动物爬行；伸手去够。
L3（10-16个月）
主题：Sound Play声音游戏
将能够发出大声和能够发出小声的球倒在地上，鼓励您的宝宝去追逐它们，这能锻炼他们的下肢力量和动作计划能力（即达成某个目标需要采取的步骤顺序）。
“声音滑梯”游戏。这个游戏对于您的宝宝来讲是一个对他们体力的考验，因为他们需要用不同的下肢力量来对付不同的攀爬物体。一旦他们爬上顶端，他们将球从斜坡上滚下（这能够锻炼他们细小肌肉力量）或是爬过蓝色的斜坡（锻炼他们的肌肉力量和协调性）。在这个游戏过程中，您一直在其耳边谈论活动并对他们与您的交流做出反应，能够帮助他们发展语言技能。
【家庭游戏】“声音球游戏”。将一个箱子或是篮子放在地板上，并给您的宝宝几个球。每次她将一个球放进篮子，您就摇晃一下铃铛或是按一下自行车的喇叭。如果她没有将球扔进篮子，就不要吹或摇。这个活动能够锻炼宝宝的下肢力量和协调能力。请注意观察当您摇铃庆祝他成功将球放进篮子时，她的反应如何？她是看起来非常感兴趣还是朝您走来，兴趣转移到了您手中的铃铛上？
L4（16-22个月）
主题：Over & Under 越过和钻下
“越过桥和钻下桥”的活动，给孩子练习爬行的机会，这不仅能增加大肌肉技能（运用手臂和腿），还能加强双边协调性（协调运用身体两边来行动的能力）。讲述越过/钻下的活动，能扩展孩子对此概念的认识，并给予他们听到和使用新字汇的机会。玩躲猫猫也能给孩子练习早期社交技能的机会。
【家庭游戏】做一个“越过钻下”的障碍场地。在地板上放置不同种类的物品，让孩子越过或钻下－可以钻下的矮桌，可以跨越的櫈子，可以连跑带走的床单，可以跳过的小枕头。播放一些活泼的进行曲，和孩子一起用你自己的方式通过这些障碍，并在适时重复“越过”和“钻下”。这可帮助孩子建立协调及语言技能。
L5（22-28个月）
主题：Fruits and Veggies水果和蔬菜
“蔬果园”游戏锻炼了孩子新的符号联想技能，他们把设备联想成蔬果园，多彩的丝巾是各色的蔬果。红色的番茄，黄色的香蕉，绿色的黄瓜，蓝色紫色橙色等等，他们到底是什么呢？让宝贝来告诉你答案吧！经历了种植的过程后，他们呈现出小小果农的扮演练习，不妨讨论一下每一个种植的步骤，帮助宝贝拓展语言技能。
【家庭游戏】搭个果棚。将毯子或是桌布悬挂在茶几或两张椅子上。看孩子会编出什么样的故事，并运用果棚做“道具”把它表演出来？随着她的引导，在她的故事里也扮演一个角色。可以利用家里现有的水果和蔬菜，扮演商人和顾客，一起来卖水果咯！
L6（28-36个月）
Gymbo’s Sportz Camp
金宝贝运动会
“体育场”游戏。这个游戏能够通过大家一起来参与，鼓励小朋友的协作能力，例如检票、找到座位、摇晃小旗等。您的宝宝日益增长的符号联想力对这个游戏非常有利，因为他们已经能够将沙袋当作球票，将丝巾当作小旗了。在这个年龄，他们的逻辑思维能力日益得到加强，这样他们就能在他们的角色和他们的真实生活体验之间建立联系。例如，您的宝宝可能会谈到他跟您一起去的或是在电视上看到的一场比赛。
【家庭游戏】“搞点儿爆米花”。让您的宝宝牵住一条大丝巾或毛巾的一端，您牵住另一端。将“玉米”（几个球）放在中间，然后用最大的力气来摇晃。一边说“爆！爆！爆！”当球从“爆米花机”上掉下来时，将它们收集起来，和您的宝宝一起享用“小吃”吧。这个游戏中，
小朋友假设这些球作为爆米花，很好地发展了他们的符号联想力。还能够鼓励他们将游戏与自己真实的爆米花体验结合起来；例如，他有没有向您要一些黄油、盐或是饮料之类的连同小吃一起外带？或者，他是否知道爆完之后应当怎么做？
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