各位家长、同学们：
大家好！语文是一个日积月累的过程，从字、词再到句，最后到文章，无不体现着这一点，想提高语文成绩，你们会发现，到了三年级，比起一二年级，难度就更大了，死记硬背或者考试前临阵磨枪，已经不太管用了。需要平时就要日积月累，理解、记忆并加以运用。这些积累运用的基础知识，在语文考试中占到了53分。针对这些典型的题目，我总结了同步课堂知识的阶段性测试卷，并配有超详细答案解读。大家现在就练习起来，为月考和接下来的期中考，做好准备，加油！
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三年级语文下册同步课堂基础知识测试卷
一、看拼音写词语
二、形近字组词
佛（） 芦（） 倦（） 栽（ ）
拂（） 户（） 蜷（） 裁（ ）
三、把下列成语补充完整，并完成后面的题目
1）画（ ）添足 2）井底之（ ） 3）杞人（ ）天
4）邯郸学（ ） 5）目瞪口（ ） 6）争分夺（ ）
1、1）和2）两个成语中都带有动物，请试着再写出两个带有动物的成语
（ ）和（ ）
2、看到眼前这一幕，大家都惊得（）。
3、为了考出好成绩，晓明每天（ ）地学习。
四、选词填空
清新清香
1、下了一场雨，室外的空气格外（ ）。
2、公园里开了不少花，走过去赏花，一阵（ ）。
漂浮 吹拂
1、水面上（）着几片树叶。
2、海风（）在脸上，好舒服啊！
飘荡 荡漾
1、操场上正在举行升旗仪式，五星红旗升起来，随风（ ），同学们庄严行礼。
2、小燕子飞过湖面，尾尖擦过，瞬间就在水面上（ ）出一圈圈波纹。
五、句式转换
1、请写出下面句子所用的修辞方法，并仿写句子
1）有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似的。（）
仿写：（ ）
2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
仿写：（ ）
2、不改变句子原意，换一种说法改写句子
1）这四条腿太细了，怎么能配得上我美丽的鹿角呢？
改写成陈述句：（）
2） 战士不能离开自己的阵地。
改写成反问句：（ ）
3、鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把鹿角从树枝中挣脱出来。
“把字句”改写成“被字句”：（）
六、我会按照这学期所学内容填空
1、迟日江山丽，（）。
2、（ ）春江水暖鸭先知。
3、千门万户曈曈日，（ ）。
4、（ ），春来江水绿如蓝。
5、己所不欲，（ ）。
6、《惠崇春江晚景》是一首题画诗，画中出现了（ ）、（）、
（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等景物。
七、阅读理解
八、口语交际训练
小兰每天写作业都很磨蹭，下学回家，总是先要看电视，接着吃东西，再玩会游戏，才肯动笔写作业，以致于一点作业，每天都要写到九十点钟才能完成。爸爸劝她抓紧时间，小兰却总是顶嘴。爸爸严厉地批评了小兰，并用一句谚语教育她。
1、爸爸用的谚语，下面这几个选项，你认为会是哪一句？（ ）
A、己所不欲勿施于人
B、三人行必有我师
C、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
2、请试着以爸爸的口吻，写下一段话，劝文中的小兰抓紧时间。
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三年级语文下册同步课堂基础知识测试卷答案精讲
一、注意拼音先拼对，不要拼出第一个字就马上下笔写，要注意把整个词语都拼出来，还要理解词语的意思
二、注意分清平时学过的一些长得很相似，还有读音相似，但是写法不同的字和词，一定要在理解意思的基础上进行记忆，日积月累，老师课上讲的时候要注意听，并认真做笔记，平时学一课就整理一课，一个单元学完了小总结一下，给月考、期中考试做好准备，即使没有这些考试，也要平时及时总结，不要等到期末再着急。
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以下组词，意思对即可不必完全一致
佛（ 仿佛 ） 芦（芦苇） 倦（ 疲倦 ） 栽（栽树 ）
拂（吹拂 ） 户（窗户） 蜷（ 蜷缩）裁（裁衣 ）
三、注意正确理解所学成语的意思，第一步把成语里的字写正确，这些成语课文里有，还有大家容易忽略的“日积月累”和每个单元的语文园地里也都有，一定要多读多练，会写还要会用，比如造句等。
1）画（ 蛇 ）添足 2）井底之（ 蛙 ） 3）杞人（ 忧）天
4）邯郸学（步 ） 5）目瞪口（ 呆 ） 6）争分夺（秒 ）
1、带有动物的成语，我们学过很多，以下多举几个例子，请大家参考
第一组：可以按照十二生肖来思考
鼠目寸光、对牛弹琴、小试牛刀、虎头蛇尾、守株待兔、狐假虎威、亡羊补牢、
龙马精神、 龙飞凤舞、杯弓蛇影、猴年马月、鸡犬不宁
第二组：其他动物成语
鸟尽弓藏、如鱼得水、黔驴技穷、一丘之貉、盲人摸象
2、看到眼前这一幕，大家都惊得（ 目瞪口呆）。
3、为了考出好成绩，晓明每天（争分夺秒）地学习。
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