别再让孩子把“耗时”行为当做努力！
花花老师总是会听到一些家长反映说，家里的孩子，看起来明明很努力在读书，每天花很多的时间在学习上，平时也没看到他把时间浪费在游戏、追剧和网络上，看起来完全就是很认真的在学习的样子，但是成绩却总是一般般，甚至有些时候分数还很不理想。
一些困惑的孩子也曾找花花老师“诉苦”——
“我明明就有在背书、记公式，但是考试怎么也考不好……”
“我也花了很多时间来做题”
“老师都说我平时很努力可是考试却很差劲……”
“平时我很努力了啊，但是就是考试的时候，怎么也做不出题……”
因此花花老师也留意了一下，确实无论哪个班级，总是会有那么一些学生，上课很认真的在听课、做笔记，课后也花费很多时间在学习上，可是他们花费了比别人多了好几倍的努力，却还没有班里的学霸“随便学学”效果来得好。
这说明了什么呢？这部分学生，在学习上的投入与产出不成正比。
那为什么会出现这种情况呢？
——孩子走进了“努力误区”。
把低效耗时当做努力
把和自己钻牛角尖当努力
把浅表劳动当努力
这三个行为，都是学习的“耗时行为”，都是孩子学习的“努力误区”。
那这些行为，究竟都是怎样的呢？跟着花花老师来看看，是不是就是你家孩子正在做的“努力”，如果是，家长们可就要当心了哦！
把低效耗时当努力
案例呈现：唐唐（化名） 初一
他每天都很早就到了教室里学习，中午也走的比别人晚，晚上回家除了写作业以外，还要花费很多时间做笔记，抄题目和解析思路等。
不玩游戏，不和同学闲聊，也不玩手机。
尽管已经做到“废寝忘食”，但是他的成绩始终在及格线上下游走。
孩子这么努力都不进步，是头脑真的笨吗？
花花老师相信，这些孩子并不是愚笨，那么努力都不长进，也许是方法出了问题。
造成这种现象的原因普遍可能有：
孩子基础不扎实，方法没用对，学习的时候通常有形无神。孩子上课心思只在做笔记上，做题不思考。学习的时候专注于表面的功夫，不够投入，学的过程效率低下，三心二意。也许孩子或者家长也已经留意到方法不对，但是在网上找了很多解决的方法，要么晦涩难懂，要么就是太宽泛，看完还是不知道如何操作……
把浅表劳动当努力
案例呈现：欣欣（化名）初二
她总认为自己只是比别人慢理解一点，甚至她的家长也是这么认为的，大家的印象里就是，因为欣欣比别人理解慢一点，所以才导致了别人学的时候她在“努力学习”，别人在玩的时候她也还在“努力学习”。
可是她的成绩一直不好。
因此花花老师就详细问了一下，她用那么多的时间都学了什么呢？换一句话说就是，那么多的时间，她花费在了那些学习任务上边。
“把错题抄到本子上。”
这是欣欣的回答。
花花老师忍不住又问：“为什么每道题都要抄呢？试卷上不是有吗？”
欣欣回答说：“试卷太多，我想有个错题集，这样复习起来会比较方便。”
花花老师了解到这里，发现欣欣这样的想法是没有问题的，可毛病是出在哪里了呢？于是花花老师又问她——
“那这些错题，你事后都会去分析和重做吗？”
而欣欣给的回答是：“现在哪有时间研究这个，等抄完再说吧。”
听到这里，花花老师就知道问题所在了。欣欣把时间用来抄错题，但是却不分析错题的原因，没有研究题目的正确答题思路，以至于最后理解答题思路，也更别说重做错题了。
欣欣表面上很勤奋，实际上却刻意回避了真正困难却更有价值的部分。
这也是一种“假努力”，重复劳动。重复劳动是指在远离核心的事情上周旋，反复地去做对事情结果没有实质影响的事情。
造成这种现象的原因普遍可能有：
走错方向，回避核心思维，只做浅层工作，低品质勤奋时间全部花费在重复抄错题上面，只是把问题抄了下来，但是却没有解决问题对自己的学习情况认识不够，看待问题，缺乏整体观只用行动上的勤奋来掩盖思想上的懒惰，简而言之——没有动脑
把钻牛角尖自己当努力
案例呈现： 小美 六年级
到了升学的年纪，小美越来越焦虑。因为自己成绩一直没进步，她总会想很多。
比如“自己为什么学习不好”，“自己为什么比不上班里成绩好的同学”，久而久之，她的时间，都放在了琢磨这些问题的上边了，学习的专注度逐渐降低，自信心也逐步受到打击，学习的动力越来越少，而她却还浑然不知……
造成这种现象的原因普遍可能有：
学习成绩长时间没办法提高，导致自信心被打击过分自责，过于排斥自己花费过多的时间在没有意义的攀比、耗损精力上。
那么，家长该如何帮孩子摆脱这些毛病呢？
1、给孩子的学习情况做一个全面的分析
找个时间和孩子把学习上的困惑全部梳理出来，问题不怕多，方法总比问题多。另外问题被发现了，踏出第一步去分析思考了，才有逐一解决攻破的可能。
2、提供一个高效学习的方法
找到了问题所在，就给孩子一个方法，监督他执行。
那么方法要从哪里找呢？最直接快速的，就是复制学霸的学习方法。不过直接复制的话，也会存在一个问题——孩子消化不了。
怎么办呢？
为了更好的帮助孩子们解决学习上缺乏高效方法的问题、为了让孩子更好的消化学霸的高效学习方法，分之道网校根据不同年龄段的孩子，分别读取相关数据，并领衔清华北大名师智囊团，设计出来一系列帮助孩子提升学习成绩的视频动画课程，内容浅显易懂，画面生动有趣。
让孩子也跟着学霸的思路去学习，用高效的记忆方法替换死记硬背，借用想象，结合生动的画面，迅速记忆古诗词，背单词、记公式，从本质上让孩子记牢基础知识；
用一目了然、易于记忆和理解的思维导图方法，去记笔记、发散思维、做功课复习，让孩子轻松上手提分神技，有效提分。
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