父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行、兴趣爱好都对孩子的成长有很深的影响，因此家庭环境对孩子的成长至关重要。之前研究多动症的团队在抽样调查的过程中，在1377名学生中检查出多动症95名学生。在对这些学生进行家庭环境调查的过程中发现，父母关系是经常吵架、分居和离婚的患病组的发生率明显高于非患病组，这就代表着，家庭环境对孩子多动症关系非常密切。
家庭里存在的不良因素
1、孩子自幼丧母或者父母离异，在缺乏关怀和温暖的环境下长大，比较容易出现多动、行为异常、自卑、孤独。2、父母的文化水平低，教育孩子的方法简单粗暴，轻则骂人，重则棒打，对孩子进行躯体虐待和心理虐待等，使孩子产生逆反心理和怨恨情绪。3、对孩子期望太高，严加看管，使孩子失去自由，产生极大的心理压力。4、对孩子过于溺爱，百依百顺，养成孩子娇生惯养的自私心理，什么事情都随心所欲，不受约束，害怕吃苦，不求上进，缺乏克服困难的勇气。5、有的父母则是自身缺乏责任感，只顾自己玩乐，不关心子女的思想行为教育。
这3种教育方式，很容易让孩子得多动症
家庭教育作为学校教育的重要补充，起着基础的、重要的作用。不良的教育方式与小儿多动症的发生密切相关。不良的教育方式主要有以下三种类型。
1、放任型
由于患儿家庭环境不良，如父或母死亡、离婚等，孩子失去母爱或者父爱，缺乏管教，放任自流，导致心理变态、行为异常、多动等。
2、溺爱型
独生子女家庭父母视自己的孩子为“宝贝”，对孩子百依百顺，结果孩子从小任性、骄横、脾气暴躁。表现出不容易适应环境，不能控制自己，也可表现为多动。
3、专制型
父母采用粗暴的教育方式管教、打骂孩子，使其长期处于紧张的状态，压力很大。有的家长不切合实际，过早对孩子进行智力开发，而部分儿童的精神发育比较慢，父母的过高要求会对孩子造成精神压力，久而久之，也可能会出现多动和其他异常的行为。
以上的三种教育孩子的类型，你家有吗？如果有的话，就要及时的改正了。
儿科专家王素梅主任建议：在家庭的教育过程中，交流和鼓励、限制和惩罚是矛盾的两个方面，对立统一。家长应该合理使用这两个方面，既要与孩子多交流，和他保持亲密关系，又要管教孩子，和他保持一定的距离。当管教孩子的时候，你是他的父母，当和他交流时，你应该是他的朋友。父母如果处理好这两个角色的转换，有助于孩子全面、和谐的发展。这样，对孩子、家庭和社会都有很大的好处。
王素梅 |主任医师
国家中医药管理局重点学科带头人
国家中医药管理局重点专科学术带头人
第五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师
北京市第四批老中医药专家学术经验继承工作指导老师
中华中医药学会儿科委员会副主任委员
世界中医药联合会儿科分会副会长
全国中医高等教育学会儿科研究会副会长
北京中医药大学学术委员会委员
中国优生科学协会儿童营养专业委员会委员
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