游西湖，提锡壶，锡壶落西湖，惜乎锡壶
学物理，如雾里，雾里看物理，勿理物理
上面看似工整的对联，其实有些许的瑕疵。不过抛开它的文学意义不谈，下联中的感慨可能是很多学子的经历和心声。可是如果我猜得没错，童年时的你们一定也跟我一样，对这个世界的万事万物都充满了好奇，甚至还会进行一番只属于自己的探索。那么是从什么时候开始，又是为什么，物理渐渐变成了一门令人望而生畏、闻而变色的科目呢？
对于这个问题，其实我也没有确定的答案。不过我们不妨先看看物理是什么。字面上看，物理这门课，探讨的就是事物之间蕴含的道理。现实世界的种种物质和现象，小到电子原子的相互作用，大到宇宙星辰的变化运行，都在物理的研究范围之内。表面上自然而平常的现象，可能都昭示着某种物理规律，比如雨滴的下落，足球的飞行，电器的运转，车辆的行驶。物理所做的事情，是建立这些现象的模型，找出其中的逻辑，并最终了解和预测现象的发生。起初，这些模型很容易理解，就像匀速运动，受力分析，电压电流等等。可是这些模型离我们遇到的实际情况相差太远，所以我们需要优化它们，使之更接近现实。于是就有了加速度，摩擦力等一系列让我们的模型能够更贴近现实的概念。通过模型我们可以推断出它们所遵从的规律，这就是诸如牛顿定律，欧姆定律之类的物理定律的来由和意义。有这些定律在手，我们就可以初步预测最开始提到的那些实际现象的发生和演化。要掌握物理这门学科，就要做好理解模型，和应用规律这两步。有很多人可能会觉得学不好物理，问题出在第二步，然而，这第一步真的做好了吗？
所谓理解模型，应该是要掌握这个模型的方方面面，涉及的变量、图像、规律都了然，其中的种种联系和变化都熟悉。就如同武林的顶尖高手，不论对手的招数如何千变万化，总能发现他最终不过是“万变不离其宗”，从而以不变应万变，立于不败之地。很多学生在学习中会感觉物理有做不完的题，但是很多顶级的学生学到高三反而觉得相对轻松，因为他掌握了所有的模型，成为了物理的顶级高手。
那么，要学好物理需要的能力，也是通过物理学习可以获得的能力，都有哪些呢？答案可能会因人而异，不过或许可以这么概括：
1.能够发现问题的观察力——现实中有很多值得思考的事情，可是要发现哪些问题我们有能力研究，哪些关系可以实际测量并有实际意义，需要对周围的世界保持敏锐的观察。也许你会发现世界比你想象的严谨，而有趣。
2.对抽象模型的想象力——很多模型或者概念都是以抽象的图像或者物理量的形式存在的，要理解它们确实需要一些想象力，但是借助一些实验现象或许可以对它们有更直观的感受。
3.组织逻辑的分析能力——世间万物，皆由因果相连。由因知果，是为演绎；由果知因，是为推理。一个现象到另一个现象的因果联系，便是物理学研究的逻辑。物理的课堂，就是最好的逻辑训练基地。
4.批判性的思维方式——简单来说，就是老师和权威说的，并不一定就是对的。如何找到充分的证据或逻辑证明你的观点，是你反驳他们之前要完成的事情。如果你做不到，那么不妨了解一下他们的逻辑，说不定会令你信服呢。
物理就是这么回事，把它拆开揉碎了，可能就没看上去那么可怕了。
本文作者王琪正，泰安一中优秀毕业生，本科就读于中国科学技术大学，现为留美博士。
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