各位家长：大家好！爱与感恩是永恒的话题，今天我们也从父母的角度一起来谈一谈“让孩子懂得爱和感恩”。
每次和家长们交流这个话题，我都会想起一个最能反映我们中国式家庭教育的故事：
这个故事的名字叫：《一碗面的故事》
一个奶奶经常带着放学的孙子到学校旁边的一家牛肉面店吃完面才回家，他们经常点两碗面，每次吃面之前，奶奶总是将自己碗里的牛肉夹到孩子碗里，然后笑呵呵地看着狼吞虎咽的孙子大口大口地吃。
这家面店没有服务员，面条一般是老板煮好后，客人自己来端的。这一天，奶奶来端面的时候，干脆拿起筷子，将自己碗里的所有牛肉都夹到另外一个碗里，然后才端着两碗面到孙子面前。店主看到这情形猛摇头，但没吭声。
奶奶微笑着让孙子吃，但孙子盯着奶奶的碗，皱了皱眉毛，“奶奶，你今天怎么没将牛肉给我？”
奶奶说自己的牛肉已经在端来前全部夹给他了，但孙子不相信，在那里大叫："你骗人！你肯定将牛肉偷偷藏起来了！”一边叫嚷一边用筷子往奶奶碗里掏，竟然将全部面条都掏在了桌子上！
奶奶露出无奈的表情，一边说你真不听话，一边用筷子将桌面上的面夹回自己碗里。
“那肯定是被你偷吃了！你怎么能这样？我不吃了，不吃了……”周围的食客都匪夷所思地看着这个小霸王。
奶奶叹了一口气，“不吃会饿肚子的，那我再买一碗吧！”
正要开口，店老板冷冷地说：“不好意思，我的面不卖给你们了！”
奶奶无奈地坐回去，“我的牛肉已经给你了，我真的没偷吃！”
这时生气的孩子愤怒得连脖子上的青筋都露了出来，一伸手，竟将桌面上两碗面都打掉，气呼呼地走了，奶奶灰溜溜地跟在后面。
周围的人投去谴责的目光，这孩子也太霸道了，这个奶奶怎么能这样溺爱孙子？
没多久，孩子带来了一个男人，看样子，应该是孩子的爸爸，后面跟着的奶奶在抹泪。
这个男人一进门径直找到了店主，说：“给我三碗面！”然后气呼呼地坐下。
店主没吭声，给他们做了三碗面。三碗面一放下，男人将其中两碗面的牛肉全部夹到了孩子面前，“老板，过来！”当店主走近后，男人敲着桌子说：“我给钱买的面，我喜欢怎么吃就怎么吃，我喜欢给我儿子吃就给我儿子吃，你看，我全部夹给了我儿子。现在我们还不想吃你的面了！“
说完，往碗里吐痰、吐口水！然后甩下了100元，牵着孩子的手走了。
店主生气得掉泪，说当初拒绝卖第三碗面给婆孙，是希望能让孩子意识到错误，还想让老人知道那样溺爱孩子是不对的，没想到给自己招来侮辱，这个社会好人难做！
大家听了这样的故事做何感想？
故事中，一家三代给我们上演了一幕活生生的真实的家庭教育大戏。如此下去，我不敢想象故事中的小孩长大会成为什么样子。教育专家马卡连柯说：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”而中国的家长常常把这个可怕的礼物完完整整地送给自己的孩子，这个礼物对孩子造成的负面影响就是“重智轻德”。其表现是中国父母对孩子溺爱成性，片面注重智力的培养。只要分数，其他都不重要。
其实，也不用等这个孩子长大，我们已经看到了这样的家庭教育的后果——
几年前有这样一则电视新闻：
上海浦东机场发生一幕惨剧，赴日留学5年的25岁青年汪某对前来接机的母亲连刺9刀，致其当场昏迷，生命垂危。
究其原因，这5年汪某赴日留学的经费全由母亲一人承担，花费超过150万。
他母亲省吃俭用，将唯一的房产变卖，寄住在娘家，最后四处举债，仍无法继续支付他高昂的学费。
母亲付出了自己的全部，当不能满足儿子的要求时，却换来儿子的仇恨。悲剧就此发生。
父母爱孩子是本能，中国很多父母都是以儿女为中心活着，付出的太多，孩子却觉得理所当然。
自己亲手养大的孩子，自己当成“心头肉”的孩子，长大后却成为榨干自己、嫌弃自己、甚至仇视自己的白眼狼，这让操劳了一生的父母真是感到彻骨的冰凉。
为什么付出越多的父母，往往养不出有爱、感恩的孩子？
其实答案很简单：中国式父母往往只知道关心孩子吃饱穿暖，只关心孩子的成绩，却忘了教孩子爱与感恩。
像这样不知道爱与感恩的孩子，父母为他付出的再多，在他眼里都是常态，是应该的，一旦他眼里的常态被打破，就会心生怨恨。
对一个家庭来说，父母是根孩子是果。果实出了问题，多半是根也有问题，孩子不懂感恩往往是家庭教育出了问题。中国式父母往往以孩子为中心，为孩子付出了太多，习惯包办孩子的大小琐事，却忘了孩子有学习爱与给予的权利。父母的爱太过浓密，却错过了让孩子学习感恩的机会，付出越多的父母，越容易助长孩子的受之无愧感，受之无愧啊，往往养不出感恩的孩子。
在我看来要教育孩子学会爱与感恩应从感谢父母开始，在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，是父母给予了自己生命，给予了自己辛勤地养育，每个人的成长都凝结着父母的心血，所以要牢记父母的恩情，感恩父母。然后才能懂得感谢身边所有帮助自己的人！
管理学之父德鲁克说，管理的精髓不在于知，而在于行；我想说，教育的精髓不仅在于知，更在于行。让教育从自己开始，父母要以身作则！最重要的方式就是“润己泽人”，先润己后泽人，边润己边泽人。通过完善自己、提升自己来影响孩子。这也是我近三十年的教育主张——“我，就是教育”。
怎样实践“我，就是教育”？
一是：以我的行为，树立良好的教育榜样。
给自己一面镜子，先来照出自己的样子，再来要求孩子。于家长而言，你是怎样的人，你的孩子身上或多或少都有你的影子。假如你是个懂得爱与感恩的人，你的孩子才会是个有爱会感恩的孩子。你想让孩子成为什么样的人，就让自己先成为什么样的人。
二是：以我的价值观，来引领孩子人生的信念。
一个人能走多远，不在于知识的总量，而在于基本价值的判断力，什么是美丑善恶，需要引领。有一句话说得好：思想有多远，我们就能走多远。因此我们提出：先成人后成才、先身心健康后学业有成。作为家长，要把爱，把感恩，作为一种价值信念，来指导自己的人生，并由此引领孩子的成长。
三是：以我的经历，作为宝贵的教育资源。
每一个人都是个性的存在，都有属于自己的故事，蹲下身来，和孩子分享自己的成长故事，善用同理心走进孩子，孩子在此刻是被尊重的、被理解的、被认可的，于是有了一种开放的心态，教育被欣然接受。我相信水漫过就有痕迹，生活中的我经常会和孩子讲我的父母爱我们的故事，也会讲孩子看不到的我们作为父母的辛苦，而不是仅仅让孩子接受她看到的优越的物质条件，懂得这份舒适后的付出，让孩子懂得爱与感恩是一种责任感的树立。
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