忠厚传家·诗书继世
——我的家训故事
自从我2002年结婚嫁到马家之后，每年春节我的公公都要写“忠厚传家久，诗书继世长”贴到正房的门上。当时我也没有特别的在意，只是觉得就是一副普通的对联罢了。还是儿子刚上小学的那一年过春节，我的儿子问他的爷爷，为什么每年都要同样的春联时，我才知道“忠厚传家，诗书继世”是马家的家训。
孩子的太爷爷在上个世纪初，通过自己的苦心经营，家里有了几匹骡马，开了自己的小豆腐作坊。在那个战乱的年代，解决温饱不成问题。抗战末期，孩子的爷爷出生了。那时家里的第一个男孩，全家都十分的高兴。但是家里也没有对他溺爱，娇惯。七八岁就跟着太爷爷天不亮就上山割猪草，风雨无阻。家里虽说家境不错，但是也没有奢靡浪费，吃的、用的和当时的村民一个样，顿顿吃的窝头，补丁衣服穿的有点小了，就传给弟弟们。太爷爷经常教育爷爷们说，作为一个农民，首先做一个厚道的人，要善待养育我们的土地，要善待相互帮助的村民，即使有点财富，也不要看不起不如你的人，决不能“气人有、笑人无”，不与人争长短，吃亏是福。上个世纪五六十年代，国家搞农业合作社，各家的土地和生产用具都要归国家。看着家里的几匹骡马，几十亩土地，太奶奶偷偷地掉眼泪。太爷爷就劝，你要舍得，只有你“舍”，国家才能“得”，国家才能加快建设，国家才能富强，你的“舍”是对国家最大的“忠”。
在孩子爷爷出生后，又连续有了三个男孩。孩子们渐渐的长大了，除了帮助家里打理家务，干农活外，太爷爷非常重视对他们的文化教育。太爷爷识字不多，旧社会走过来的人，更理解没有文化就要受人欺负的道理，上学前就请私塾先生教他们学习。家里做生意挣得钱用在文化学习上，太爷爷从不心痛，宁愿自己顿顿吃窝头，穿补丁衣服，也要孩子们学习文化、掌握知识。孩子们也是十分争气，别的孩子玩耍的时间他们用来学习，学校停电的时候，就点上蜡烛学习。总算是功夫不负有心人，四个男孩，有两个考上了大学，当时在村里引起了不小的轰动。
我的公公也秉承着老一辈的家训，教育自己的儿子。虽说公公婚后在青海省一呆就是十几年，那时正值两儿子的成长期，小学和中学。父亲不在身边，母亲一样秉持家训，对孩子严格要求，邻里之间互相帮助，做人要诚实守信，做事要规规矩矩，学习要踏踏实实。在母亲的教育下，上世纪九十年代初，中考时，双双考上了自己理想的学校，这件事在当时的村里又引起了不大不小的轰动。
我觉得“忠厚传家，诗书继世”的说法虽出自宋朝，但是沿用今天依然可行。我也是接过上辈家训的接力棒，按照如此教育我的儿子。在他上小学之前，我从来不给他看手机，也不让他过长时间看电视。一有时间我就把他抱到我的腿上，给他讲中国传统的故事、寓言，给他讲《三字经》、《弟子规》，并让他背诵，以便让他从小就能从中体会到做人的道理，吸取正能量。从小我们就教育孩子要尊敬长辈，尊敬老师，对待别人要有礼貌。好奇心重，好动是孩子的天性，但是也要分场合。儿子还小时，有时候我们要带着儿子到别人家做客，从出门开始一直到客人家，一路上我们就不停的叮嘱孩子：“到了别人家，要记得叫叔叔阿姨，不能乱动人家东西，叔叔阿姨要是给你东西，没有爸爸妈妈的同意不能要”。虽说很罗嗦，但是我们就是要让他在潜意识里强化这些礼节。我们作为家长，也要起到表率作用。等孩子上了学，我经常对我儿子讲，学习不好可能是你的能力问题，但是如果你撒谎，可就是品质的问题了。记得有一次，孩子的数学作业没有交，我是无意中从老师的微信中得知的。回家后，我就试探着问他数学作业交了没有，儿子犹豫了一下，说交给课代表了。我压住心中的怒火说：“到底交了没有？我怎么听老师说你没交呀”。儿子为了能证明自己的清白，反而大声起来：“反正我交给课代表了，老师要是没有，那就是课代表没有交给老师呗”。我说：“你确定吗？我现在可就给课代表打电话核实”。儿子一看我来真格的，胆怯了，在我一再的追问下，他承认撒谎了。我问他，刚开始为什么不说真话，他说，怕我们批评他。鉴于他刚才的表现，我的声调出奇的高，告诉他，诚实是一个人的底线，没有写完作业，可能我们会说你，但是至少你是一个诚实的孩子，你的品质是好的，可是撒谎就会变成一个坏孩子。我是越说越生气，最后动手打了他。孩子也真切的认识到了问题的严重性，一边抽泣一边承认错误，保证以后会改，做一个诚实的孩子。看到孩子委屈的样子，我的心里也是不好受。那是我第一次动手打孩子，但是我看他诚恳的样子，我相信他会改的，如果他能成为一个诚实守信的人，我认为值了。
我们家几代人已经反复证明了，良好的家训、家教有利于家庭成员遵守家庭道德规范，容易形成父慈子孝、兄友弟恭、夫义妇顺、勤俭持家、和睦友善的氛围。从这个意义上来说，继承和弘扬优秀家训也是我们当前中国特色社会主义文化建设的题中之义，是践行社会主义核心价值观的最好体现。
客服中心女工委贯彻集团公司女工委（）6号文件精神，积极开展“定家规、立家训-书写家国情怀、弘扬时代新风”活动，此文系在活动中的优秀作品。
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