“孩子挺聪明，就是不努力”，多少人是伴着这些话长大的？如果不是，那就是伴着“这孩子挺聪明，就是心思没放在学习上”长大的！这句话老师爱说，父母爱说，孩子听了不反感。类似的话，从小听到大，甚至成为了父母、教师的我们还在对孩子说。
家长说这句话的时候，情感是比较复杂的，因为这句话的前半段往往伴着一段对孩子的批评，随后话锋一转“孩子挺聪明的，就是不用功”。看上去像是批评的话，夹杂着自豪与骄傲，充满了无奈、期待与自我安慰。
老师说这句话的时候家长就要当心了，因为很可能老师是找不到孩子的其他优点来表扬了，但是又怕打击到家长，只能委婉的通过这句话告诉家长孩子的学习现状：“孩子不学习不上心，也不努力。”遗憾的是，很多家长没能理解老师的深层含义，并对此“沾沾自喜”，认为自己的孩子是聪明的，只要他哪天努力了，学习立马就能追上去。
家长看自己孩子，都是不太客观的，在父母心中，自己的孩子是最聪明的。有孩子的父母一起聊天，只要谈到自己孩子，都是捡着优点夸“我儿子刚说话就会背古诗”，“我女儿4岁就能同外国人聊天”。所有这些话的意思就是想要表达：我家孩子多聪明啊！
回想一下我们上学的时候，是不是同学之间经常说：“我就上课听了，下课都在玩”，“我作业都没写，8点就上床睡觉了”，“这次考试我没复习，碰巧都是我会的”。所有的这些话都指向一个潜台词：我很聪明，努力？不存在的，那是与生俱来的聪慧。
被老师和家长们夸聪明的孩子们，也默认聪明是最高的赞扬。跟聪明比起来，努力仿佛成了一件丢人的事情。只要你努力了，那么你就不是因为聪明，甚至是因为笨。努力反而成了笨的代名词。
潜移默化之下，孩子就会轻视努力的力量，甚至会给孩子另一种压力：如果我努力了，成绩还是不好，会不会在老师跟父母的眼里沦为笨孩子？为了维持自己的形象，他们拒绝冒险，更倾向于维持现状。
孩子学习好，除了因为“聪明”的智力，更多的在于学习态度、学习的毅力。夸孩子聪明，只能麻痹他们，让他们继续不努力。那么，当“孩子很聪明，就是不努力”的时候，该怎样正确地引导孩子呢？
1、以身作则，提高孩子自律能力
孩子是这个世界上最伟大的模仿者，父母是什么样子，将来的孩子也会成为那个样子。孩子学习“不用功”一定有家长的不称职之处。家长必须自己先有自律能力，孩子才会有样学样，自我约束能力也会变强，学习也会逐步提高。
孩子写作业的时候，孩子培养学习习惯的时候，孩子心理变化的时候，父母在干什么？孩子都有惰性，需要父母的引导和监督，帮助孩子培养良好的学习习惯。
斯坦福大学的研究显示，帮助不用功的孩子，最有效的方法就是父母的参与。如果家长没有尽到责任，没花精力了解孩子的状况，那么这个“聪明”的孩子没学好，很大程度是因为家长的问题。
2、直面挫折，保持学习热情
《奇葩说》詹青云，应该是很多父母心中理想的别人家的孩子，从小学到高中，转学6次，每到一所新学校，都是班级垫底。老师骂起来也不留情面：“詹青云呀，是马尾巴穿豆腐，提不起来了”，“这孩子将来连高中也考不上的，趁早送去技校吧”。
很多家长如果听到老师这样评价自家孩子，多半会怒气冲冲指责孩子不好好学习，可是詹青云的妈妈并没有这样，她用自己独特的方法帮孩子建立自信。终于，在高二那年，詹青云成为了年级第一。
当孩子在学习上遇到困难，觉得怎么都不会，怎么都不明白，父母应该帮助他们疏解压力，帮助孩子有效处理挫折与学习压力。
聪明不一定能成功，但是努力，可以让孩子更靠近自己的目标。陪孩子一起设立目标，一起努力，一起成长。让孩子在自律中培养良好的学习习惯，也让他们体验到努力带来的成就感。
下一次，有人夸孩子聪明的时候，可以大声的告诉他：不止聪明，因为他更努力！
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