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第二节 制作演示文稿
一、教材分析
1.教学目标
(1)知识与技能
★会根据内容选择幻灯片的版式
★能为幻灯片插入文本，并进行编辑。
★能为幻灯片插入图片，并进行调整
★会播放并保存幻灯片
(2)重点难点
重点是幻灯片的版式和文本的添加；难点是幻灯片中素材的布局，插话素材后要考试布局的均衡。
二、教法设计
从多媒体作品制作的角度来看，幻灯片的制作过程属于素材的集成，其作用在于根据规划将搜集到的素材整合在一起，表现预定的主题，呈现出合理的布局、美观的界面，以突出重要的信息，提高作品的感染力。 本节的新技能并不多，宜采用学生自主尝试、讨论交流、教师点拨等方式进行教学。
三、教学建议
1．导入新课 复习导入。教师引导学生复习“演示文稿的一般制作流程”后，可以直接进入本节课的学习。
2．实践导引
(1)选择幻灯片的版式 注意从以下几方面对学生进行引导： ★版式有什么作用? ★第一张幻灯片默认什么版式? ★版式能不能更换或调整?
(2)插入和编辑文本 在PowerPoin中输入文字，主要有通过占位符输入和直接插入文本框并输入文字两种方法，这是Power。Point所特有的，这点要加以强调。 设置文本的颜色、大小等格式时，可以迁移文字处理中学习过的方法，但要强调整体设置的方法与技巧，即PowerPoint独有的功能、方法和特色。
(3)添加图片 添加图片是学生最喜欢的操作。相对与word中图片的添加与格式设置，PowerPoint中的操作相对简单，学生完全可以迁移以前的知识与技能。教师可以放手让学生自己完成，对于个别学困生，则可以单独指导。 但是，教师要引导学生讨论、分析图片的真正作用是什么?不能为插入图片而插入，注意培养学生的审美意识。 3．评价建议。
姓名
内容 正确 较正确
版面 美观 较美观
技术运用 合理、充分、有创意 会用
4.补缺—通过一个演示文稿认识PowerPoint 在小学阶段已经简单介绍过演示文稿的制作，本块内容是为那些零起点的学生准备。 5、加油—插入视频 视频以其直观、生动的信息特征受到人们的喜爱。教师可以为学生准备一些相关的视频，学有余力的学生可以尝试插入。 参考学案
创建演示文稿(学案)
学习者姓名
第一环节
新建演示文稿，选择幻灯片的版式
PowerPoint中默认的第一张幻灯片的版式是_______。 你认为幻灯片的版式的作用是___________
第二环节
插入和编辑文本
在PowerPoint中输入文本都必须使用__________
第三环节
添加图片
PowerPoint中可以添加的图片有哪几类？ 多张图片在一起互有遮挡时，如何调整它们的位置或叠放次序？
第四环节
保存演示文稿
保存演示文稿时，默认的保存类型是______，演示文稿的扩展名是______ 你保存的文件名是________
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