古诗鉴赏常见题型·答题思路·材料积累
模式一 分析意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
4、答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
5、答题套路：
这首诗借（ ）等意象，描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。
【例】阅读下面诗歌，回答问题。
相见欢①
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：①词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。
问：上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。（5分）
【参考答案】上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，（步骤一）营造出清冷萧条的意境，（步骤二）抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。（步骤三）(景物，“秋色”“夕阳流水”2分；特点，“冷落萧条”2分；感情1分。共5分)
初中地理材料分析题答题技巧与模板[比心]
衡水陈老师优质教育领域创作者
初中地理材料分析题是很多同学的短板，一直找不到适合自己的方法，每次考试这方面的内容失分比较厉害，今天老师把材料分析的大题套用模板发给大家，同学们认真看一下，熟悉一下方法，争取考试的时候，用得上，而且用的对，考试中不在扣分。
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教师资格证中小学科一考试（一）：
1、中小学综合素质——材料分析题答题技巧及模板
2、高频考点及记忆口诀
初中历史要怎么学才能拿高分？2种题型2种方法，不要犯2种错误。
基础题可以靠背，但又不能只是背老师给的知识点提纲，很多初中生就盯着老师给的提纲，每次临时抱抱佛腿，以为这样就能拿到高分，怎么可能呢？我看过那个提纲，内容都比较少，只能说是课本内容的重点，还是应该把这个提纲放到课本里面去，结果课本内容来记忆，这样一来容易背，二来记得也更全面，基础题才不会失分。
其次材料分析题，我看过初中生的答题试卷，有时会走两种极端，一种就是材料题的答案就那么寥寥几个字，回答的非常简单，一种是洋洋洒洒写了很多字，但是就是没抓住重点。其实这两种答题方法都是拿不到高分的。这种题型一来考背，二来还需要点答题套路，回答的内容都要在点子上，不要答非所问，平常学习的时候要记住老师讲的一些答题套路和方式方法。
当然孩子也要学会预习和复习，最好学会归纳和总结，也就是把课本内容进行整理，按照一定的套路把知识点都归纳好，这不仅可以帮助自己快速记忆，还能有助于自己理解知识点。这有套已经归纳好的资料，有需要的家长可以参考下。
初中历史道法生物速记卡片
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1.知识点总结
2.教材问答题参考答案
3.简答题
4.材料分析
5.重点知识点填空
6.单元测试
7.期中测试
8.期末测试
9.月考测试
10.同步训练
11.课后题参考答案
12.期中各地真题
13.期末各地真题
14.电子课本
15.一课一练
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17.单选多选常考知识点
中考历史不单抽查课本上的知识点，材料分析题注重考查学生对所学知识的理解、归纳和文字表达能力。下面分享九年级上册历史第二单元的达标练习，建议收藏，勤能补拙！#中考##九年级##历史#
为什么闺蜜能次次考90分❗️❗️❗️同样都学历史
历史选择如何做的又快又准？首先要仔细研究问题，通过问题，分析选项，选择出最佳选项，材料越多，越要仔细阅读，深刻理解，才能选出最优答案
教资科目1综合素质答题模板！背！子综合素质两道材料分析题，答题的时候注意结构，总-分-总，要结合材料答题，材料中有哪点写哪点。
教育观：
素质教育的内涵：提素（提高国民素质)个性（个性发展)创（创新、实践)两全（全体、全面)新课程改革背景下教学观的转变：学（学习者中心)习（教会学习)过（重过程)人（关注人)】子学生观：两独（独特、独立意义)一发（发展)
专教师观
教师角色的转变：见（建)醋（促)放（开放）盐（研)
教师行为的转变：赞（赞赏)助（帮助)盒（合作)饭
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学习伟人分析问题、解决问题的方法！
世界上没有完全一样的案例，重要的是善于借鉴！
要想高效地分析问题、解决问题，就需要抓住事物的本质！如何能抓住事物的本质呢？需要获得丰富的材料，再通过这些材料，进行分析、推理、判断！如何能获得丰富的材料呢？需要进行全面、细致地调研！
就是说通过调研，获取丰富的材料，再通过分析、推理、判断，找到事物的本质，从而有针对性地制定战略、计划、方案，问题就容易解决了。 事事依此逻辑去做，运用熟练了，速度就快了，就表现为可以高效地分析问题、解决问题！
如在第一次国内革命战争时期，陈独秀路线只注意同国民党合作，而张国焘路线只注意工人运动。这两种路线都感觉到力量不足，但是不知道去何处寻找力量，导致革命屡屡受挫。
原因就在于陈独秀路线没有认清国民党的阶级本性，而张国焘路线没有认清工人阶级在数量上不足以支撑革命的发展，这两种路线都没有抓住本质。
而毛主席的正确方法是，先调研国内存在的社会阶级、各阶级所占的人数比例、各阶级所代表的利益、各阶级的经济地位。用各阶级所代表的利益以及经济地位，来分析其对革命的态度，以分辨敌友。从而找到了革命的同盟军，指引革命一步步走向了成功。
各阶级分别为：
军阀、官僚、大地主和买办阶级。是各个帝国主义的附庸，其生存和发展完全依赖于其所附庸的帝国主义，因此行动上也服从于其附庸的帝国主义，是极端的反革命派。
中产阶级。由于其经济上的不独立性，导致政治上的软弱性，是一个动摇阶级。在受到外资打击、军阀压迫时，赞成革命。但是当革命迅猛发展，让其感觉可能对其经济地位有所威胁时，又怀疑革命。
农民、小资产阶级。人口众多，经济地位低下，生活在饥寒交迫的边缘，甚至已经饥寒交迫，需要用革命来改变自己的命运。
无产阶级。指的是工业无产阶级，他们觉悟度高，聚集度也高，而且经济地位低下，需要用革命来改变命运，可以担当革命的领导力量。
由此得出，军阀、官僚、大地主和买办阶级，是革命的敌人。中产阶级，是一个动摇的阶级，需要争取，也需要提防。农民、小资产阶级，是革命的同盟军，是革命的力量源泉。工业无产阶级是革命的领导力量。
从而找到了革命的同盟军和革命的领导力量，为革命运动找到了正确的方向，最终赢得了胜利！
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