前段时间，爸妈辅导孩子写作业的场景频频上热搜，不少网友评论，孩子只要不写作业就是各种小可爱，小甜心，一写起作业瞬间就变成了榆木疙瘩，小恶魔。很多家长对于辅导作业真的是头疼，特别是数学，许多妈妈提起数学，不由想起读书时期的各种公式运算，还有数学试卷发下来的糟糕心情，都是比较抗拒的。不信你看，市面上卖的比较多育儿书，大都是认知、讲故事一类的，关于数学的真的很少，因为陪娃娃们购买的，事后教孩子的都是妈妈为主啊。很多孩子学龄前是接触不到数学的，真正的启蒙都是靠老师为主。但是数学作为孩子立足社会一门重要的学科，怎么能输在“起跑线”呢？基于很多妈妈害怕的心里，今天我们来一起谈谈如果有效给孩子进行数学启蒙。
1.什么是数学启蒙？1＋1等于2？
有的家长会有意识教孩子数数，甚至有些3岁的孩子可以1数到30，更多的家长直接将孩子交给老师，然后每天放学后执着的检查孩子加减法能力。但其实，数学启蒙，更重要的不在于掌握多少数学方法技巧，而是在于数学思维的掌握，一个数学思维好的孩子，他能第一时间抓住重点，并且迅速理清楚思路，从而最快速的找到解决办法并且迅速解决问题。举一个常见的例子，一个中学数学思维好的孩子，老师在常规讲解之后能很快掌握，而很多学生做了非常多的练习题还是无法掌握要领，题目稍微变化一下就不会了。
2.兴趣是最好的老师
所有的学习，兴趣都是至关重要的，没有兴趣，你给他讲再多，他都不会听进去，更不要谈理解掌握转化成为自己的东西了。所有当我们觉得开始有意识给孩子开始这方面的训练的时候，就要讲究方式方法了，不要破坏掉孩子的兴趣。因为其实一开始，孩子的好奇心是可以调动它的兴趣的，但是一旦破坏，就非常难以修复了。
3.利用日常生活，启蒙变得简单很多
幼儿时期的孩子，主要生活环境还是以家庭居多，其实家里面也不失为一个很好的教育环境，而且比起枯燥的卡片式教育来得更加简单和轻松。比如说孩子喜欢的小车玩具，可以引导孩子留意自己拥有了多少辆小汽车，几个芭比娃娃。还可以教孩子认识家庭门牌号，父母的电话号码，外出教孩子找车厢座位号等。
4.尽量避免学堂式教育
学堂教育之所以有效果，其中有一个原因是同伴学习的作用，而家庭教育显然没有这一条件，那么如果还是枯燥的问答、测试教育，孩子很容易因此厌烦，毕竟谁都不喜欢压力的生活。而且这样也容易破坏孩子的兴趣。
启蒙是为了让孩子在后期可以更好地开展数学学习，所以即使妈妈觉得宝宝没有达到自己的要求，但是只要孩子乐意学习，也是一个很好的开端。
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