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《小小的愿望》讲述了患有肌肉萎缩症的少年高远（彭昱畅饰）生命的最后时光。高远还是个少年，他很青涩，世界上还有很多很多东西没有见过，但他的生命却即将走到尽头，他的死亡是可预见的。在他生命的最后一段时光里，高远的两位兄弟徐浩（王大陆饰）和张正阳（魏大勋饰）以及他的父母，他身边的人都希望能够帮助他完成他的愿望，让他不留遗憾。《小小的愿望》是少年高远的愿望，也是爱他的人的共同愿望，影片讲述了一个有笑点又有泪点的温馨又现实的故事。
《小小的愿望》让我们看到了一个少年是如何乐观地面对生活的。他还没来得及成为一个所谓的"大人"，就长时间被疾病所折磨，可他还是尽全力地乐观，积极地面对生活，甚至还为身边的人着想。"死亡"究竟是什么？影片中徐浩说："死亡是消失吗？再也见不到他了吗？"这个问题无解，真正的答案没有人知道，因为没有人真地死去后回来过。
影片的最后，高远还是离我们而去，他死了，但他的两个好兄弟还有亲人都不会忘了他，他还活在那些爱着他的每个人的心里。这是一个简单又意味深长的关于生命与死亡的故事。当我们活着的时候，珍惜当下，过好每一天，只有这样，当死亡来临的时候，我们就能少一些遗憾——这就是《小小的愿望》的思想内核，它告诉我们要常怀"认真对待生活、乐观看待生死"的态度。
在中国，其实大家都挺忌讳去谈到关于"死亡"的话题，原因不外乎是"不吉利"、"晦气"。但其实这可以说是一种固执的"偏见"了。在佛家看来，人最高的境界就是死亡，甚至认人生下来就是为了死亡，叔本华也曾说过："人未曾死亡,只是回到他原来来的地方"。《奇葩说》综艺中，马东曾经说过，在我们的汉文化里，其实是缺失"死亡教育"的。确实如此。身为家长，其实我们应该直面"死亡"的话题，"死亡教育"应该是每一个孩子的人生必修课。
谈"死"色变不必要，"死亡"不过是自然轮回中最普通的环节
其实不只是中国，在整个亚洲地区很多国家自古以来，都对死亡的话题相当忌讳。随着各种各样新兴事物的不断发展，我们的社会变得越来越开明，越来越开放，但是即便是在现在这样的社会环境中，仍然有不少人会谈"性"色变，谈"死"色变。其实这完全没有必要。
喜怒哀乐、生老病死、繁衍生息，这些行为都是大自然中最普通的环节。事实上，"死亡教育"也可以称得上是"生命教育"。生而为死，生命的终点就是死亡，每一个生命都是如此。死亡教育作为孩子的人生必修课，家长不必忌讳这个话题。
很多家长不愿意与孩子谈到死亡的话题，有很大的原因是，家长们在不经意间持有一种偏见：认为死亡是暴力的、血腥的、不堪入目的。在这样一种刻板的有失偏颇的偏见下，死亡的话题自然就变得面目可憎了起来。其实不必如此。死亡是生命当中最普通不过的一个环节。死亡不一定是可怖的，它也可以是安详的，美丽的，甚至是生生不息的。举个简单的例子：森林里的落叶——落叶即是一种死亡，但它落到土壤里，经过时间的沉淀，落叶将变成新的养分，成就树枝上的新芽，那是新的生命。
"死亡教育"的缺失，会让孩子走向极端
"死亡教育"的缺失，会让孩子对"死亡"没有概念，再加上传统偏见的误导，孩子很有可能会受到影响。恐惧来源于未知，家长谈"死"色变，可能会让孩子步入极端。
1.孩子可能会变得胆小，恐惧
在传统的丧礼文化中，每个人的深情都是沉重悲痛的，葬礼现场的布置、音乐的曲调营造出来气氛，无一不都充斥着恐怖阴森的元素。
在各种各样的影视作品中，关于死亡的场景，也往往都会发生在狂风骤雨、电闪雷鸣，或是寂静漆黑的深夜里，且时常伴随着悬疑吓人的背景音乐。
还有一些家长，不懂得为孩子普及死亡教育就算了，还拖后腿——为了让孩子安静不吵闹，用鬼神吓唬孩子："小孩子在晚上哭，会被鬼抓走哦！"
在这些因素的影响下，孩子会潜移默化地将死亡与恶魔、魔鬼之类的东西联系在一起，从而变得愈发胆小，一惊一乍，对很多事物都感到恐惧。
2.孩子可能会因此漠视生命
很多家长甚至是老师会告诉孩子，人死了就是去天堂了，而天堂是一个很快乐的地方。这会造成什么后果呢？我们先来看几个真实的案例：
①湖南六年级男生，因为座位摆放和同学发生争执，从4楼教室跳下。
②舟山五年级男孩，不满老师春游分组，从教室跳楼摔成重伤。
③河南职一学生，与网恋男友分手，从宿舍跳楼自杀身亡。
这些年轻鲜活的生命，他们死亡的导火线不过是生活中简单的插曲，他们本还有漫长的未来可期的时光，但他们却毅然决然地选择了死亡。这正是死亡教育缺失带来的后果。这些孩子从未真正理解过死亡，他们选择死亡，不过是为了逃避当下的不如意——何其可悲。
如何对孩子进行恰当的"死亡教育"
说了这么多，想必大家对"死亡教育"的重要性也有了一定的了解，那么，作为家长，我们又该如何对孩子进行合适的"死亡教育"呢？
1.不以糖衣将"死亡"装饰为童话
"死亡"不是童话故事，没有任何东西能够证明人死后会去到天堂，更别说什么获得快乐了，那是世间最无厘头的谎言了。家长要让孩子知道，死亡是生命的结束，一个人死了，就什么都没有了，他不会再活过来，他再也见不到身边的人，也再不能感受世间的所有一切。
2.正视死亡，向孩子解释"死亡"时要注意保持平静
家长在向孩子解释"死亡"的概念时，一定要注意自己的语态，要注意用平静、缓和的语音语调，既要保持科学，又不能冰冷生涩。不能为了渲染死亡的气氛，而故弄玄虚，让孩子对死亡产生阴影与偏见。
3.借用身边的例子：自然界生物的生死轮回是非常好的教育素材
人生老病死，与花开花落，本质上并无差别。家长可以巧妙地利用生活中的资源，可以让孩子观察自然界中的生命，看植物的生长周期。这些对孩子理解"生命"与"死亡"得概念都是有一定帮助的。与其蒙蔽孩子，不如与孩子一起真诚地面对"死亡"，面对"面对死亡时的感受"。
家长要让孩子意识到，死亡真正的内涵就是"生命结束，你不再存在于这个世界，你不再能感受到世界上发生的任何事情"，等孩子理解了这个道理，他就会格外懂得生命的宝贵。
不要逃避，不要谈"死"色变，正视死亡，其实就是尊重生命。生命的终点是死亡，谈论死，就是为了珍视生！
我是曹洪恩聊育儿，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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