用科学思维鉴赏，用科学方法提高
引言
我们经常会遇到这样一些人，写字很漂亮但是从来没练过字帖，这样会给我们这样一种印象，写字好是天赋，没有天赋，练了也白练。
确实如此，写字好看，并不一定非要懂书法，但是懂了书法却一定可以写字好看。书法的三个意义是准确、迅捷、形美，换句话说，学了书法，写字就一定好看。书法的“准确”可以理解为规范，也就是说：书法就是在规范的前提下，写得好看，仅此而已。
什么是书法中的法
传统的书法论着中，着名的包括“永字八法”，“欧阳询三十六法”，“李淳八十四法”，“黄自元九十二法”。这里面除了少量的法则提及用笔和笔画，绝大多数法则是用来规范楷书的间架结构。
古代书法论着影响初学者入门存在两个显着问题：
第一，很多法则的文字描述含糊不清，比如欧阳询三十六法中的“补空”、“捷速”、“却好”等等，根本不知所云。
第二，法则表述没有明确的脉络和相互关系，不同论着间的描述更是相互交叉，混乱。
初学者不知从哪里学，怎样学。另外，这些法则中很多都是针对毛笔的，对硬笔学习也不太适用。
书法是科学
楷书的另一个说法是工楷，就是工整的楷书。楷书或者工楷其实是用来书写古代正式公文的，它必须要在准确的前提下形美。为了兼顾日常书写的准确和形美，古代书法家，将所有汉字（大约6万个）归纳成必须遵循的“三十六”、“八十四”或者“九十二”个楷法（楷书法则）。
所以说书法的法是一种归纳，是一种系统，更是一门科学。
从三个维度欣赏书法
前面说了，古人留下的法有如下特点：数量多，关系杂，看不懂。作为有科学精神的我们，决定将古人的科学进一步归纳，以便于学习、记忆和鉴赏书法作品。
经过多次提炼和总结，发现将这些“法”，归纳成形体、结构和姿态三个维度是一个很好的办法。
三维度是三个视野起点，从这三个维度出发，扩展到六个视角，分别是形体的上下视角、左右视角；结构的等距、参差；姿态（部首间）的斜与正和迎与让。
如果进一步展开，会发现每个分支节点的延展，也并不复杂，仅有2-5条规则，一图在手，学习书法变得简单而轻松。
回到科学，简单来说科学就是要解决三个问题，是什么？从哪来？到哪去？
将书法的结构“法”则归纳成三个维度，学习的时候知道从哪来，书写的时候知道怎么写，也就是到哪去。这种对规则的广泛应用，就是演绎，对规则的演绎，对法则的演绎。这也进一步印证了，书法是归纳和演绎，是科学。书法并不是玄而又玄的、不可接触的高大上的东西，是归纳和演绎：通过归纳去欣赏，通过演绎去书写，仅此而已。
硬笔练小楷
用硬笔对照经典小楷练习，是很多着名书法老师推崇的捷径。也是很多硬笔书法家的日常“修炼”。
第一，经典小楷作品的书写者，他们对法则领悟的更透彻，执行的更严谨。古人科举第一看书法，第二才看内容，所以古人对书法的重视和使用，无论态度、还是高度上都远超当代人。
第二，经典的小楷，是经过几百、上千年的沉淀，留下的都是历代书法家最爱的精品，学习中，取法乎上是亘古不破的捷径。
第三，小楷虽然用毛笔，但是字的大小也就1cm-1.5cm见方，和硬笔书写笔法、技巧、规则、乃至书写习惯差别不大。
灵飞经全景图
《灵飞经四十三行墨迹本》美国纽约大都会艺术博物馆藏，每页20.8 × 8.9cm ，共9页。
《灵飞》本身，在唐人写经中，推为精品。在清代科举考试的标准，书法的优劣，几乎与文章的优劣并重，所以它又成了文人士子学习小楷的极好范本。
自从《灵飞》刻石行世后，对于清初许多书家，都起着极大的影响。甚至可以说它直接或间接的影响着清朝一朝。
——以上摘自启功谈《灵飞经四十三行墨迹本》
但是，对照古碑帖练字（临帖）也会遇到几个问题：
问题一，从哪些字上手？没有一个严谨的学习逻辑和学习脉络，上来就从头临习，是临帖的大忌。
问题二，每个字练习的重点是什么？一个字，如果5个笔画，相互间的依赖关系超过10种变化并不稀奇，一个字的最高规则的权重是什么？首要练习哪里？知道了这些，才有了最佳的练习起点。
问题三，没有反馈。任何技能类的练习，没有反馈，进步都不会明显。
我们会发现一个明显的现象，一个孩子的字写得不好，他们的作业辅导老师或者家长写字都不好，他们因为自己不懂，所以无法时时反馈，指导学生，纠正问题。
用科学思维练字
1. 科学常常指出最正确的方向：
通过临习古碑帖来练习硬笔字是最正确的方法，沿着这条路去练习，最终的结果一定是省力和高效。
2. 科学常常将注意力集中在量级的改进上：
学习书法，最重要的是掌握法，而掌握法，最重要的是了解（书法的）法则之间的脉络，并知道如何演化。将结构相近的字，组合在一起练习，突出练习的权重规则，可以有效的记忆这种结构，掌握这类结构，达到触类旁通，应用到日常书写。练字不需要多练，通过几个字的练习，掌握几十个、几百个，甚至上千个字的结构特征，这就是科学的量级放大效用。
3. 科学是个不断证伪的过程：
科学能够快速发展，最重要的特性，就是可证伪。在练字的过程中，必须不断的发现问题，发现差异，才可以不断提高。
练字和写字有个最本质的区别：练字的目标是达到酷似、逼真；写字的目标是流畅、自然。练字通过酷似、逼真来实现眼力和手力的提高，而写字是通过流畅和自然来表达审美和学识。
既然练字的唯一目标就是写准，那么找到手写和字帖的差异，就是书写水平提高的前提，而随时发现手写和字帖的差异，就是重要且紧急的工具。
微信小程序“开心练字”
配套经典的字帖
《灵飞经中的简体字》将灵飞经四十三行墨迹中的简体字全部抽取出来，单字183个，按着结构相近原则进行归纳和整理，一本字帖，一共41页。每页8个字，每个字练习16个，其中5个描红，11个临写。练最经典的字，一本字帖，可以掌握汉字的常用结构要领，常用部首和常用笔画。
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