导语：
学生出现厌学情绪是一种很常见的心理现象，学生厌学并不代表不听话，哪怕是成年人也无法保证自己时刻保持良好的工作状态，产生倦怠心理不可怕，但久病不医就会成为顽疾。
各个年龄段的学生都会出现厌学情绪，哪怕是婴幼儿也会有排斥知识灌输的情况，想要帮助学生克服厌学心理，老师和家长就要重视起来，不可以放任不管也不可以打骂了事，只有找对方法才能起到引导和解决的作用。
案例：
多多在刚上小学的时候成绩是很优秀的，但令家长感到不解的是，随着年级的增长，多多的成绩越来越糟糕，据老师反应，多多的听课状态和课业完成情况都不好，多多的父母晓之以情动之以理的教育孩子一番却依旧没有什么效果。
后来经过老师的分析，学生之所以成绩下滑是由于产生厌学的情绪的影响，学习是学生的主要任务，老师告诉多多的父母，想要解决学生的厌学问题，就要分析学生厌学的原因并找到解决的对策，才能把学生拉回正轨。
学生产生厌学心理的原因是什么？
一，学习疲倦，超前教育的影响
学生使用的教材大多数在编写的过程中只注重知识的灌输却无视趣味性的体现，尤其是对于低年级的学生来讲，枯燥乏味的知识点很难让人提起学习的兴趣。
受超前教育的影响，部分学生由于提前补课或过早地接触难度超纲的知识同样会产生厌学情绪，父母打着“笨鸟先飞”的旗号去给学生提前灌输知识，殊不知这反而会产生反效果，超前教育的弊端不容忽视。
二，初二或三年级等过渡期所产生的影响
学生在三年级和初二年级这两个时间段内更容易出现厌学的情绪，步入三年级的学生会觉得课业难度骤然加大，学起来并不像一二年级那样轻松，英语科目的加入也会让学生感受到压力与苦闷，部分学生还会因为主科目的调整而导致学习成绩下降，因此产生厌学情绪。
初二年级的学生形成厌学的原因和前文大致相同，部分学生被大名鼎鼎的“初二现象”所影响，再加上物理科目的加入和中考的压力共同袭来，导致部分学生难以招架，又正逢心理断乳期，所以会有学生产生厌学情绪甚至是叛逆心理。
三，长时间做相同的事情，学习的趣味性太低
所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者，学生长时间做着同一件事，学不完的新知识，写不完的试卷，这些逃不掉的任务对于部分学生来讲就是束缚。
学生对于学习没有兴趣，感受不到学习的乐趣，没有的成就感，这些都会导致学生产生厌学的情绪，年少不知愁滋味，本来少年时期就爱贪玩，一旦不懂得学习的意义，叛逆和厌学等情绪就很容易腐蚀孩子的内心。
四，逆商太低，自卑心理在作祟
有的学生厌学是因为逆商太低，抗挫折能力太弱，比如在考试中受到过打击或者是不能接受和同龄人的差距，这些原因都会导致学生自卑，没有好好学习的勇气与信心，以至于产生厌学情绪。
五，客观原因，厌其师而倦其道
学生厌学也可能是客观原因引起的，有的学生因为和任课老师或班主任的关系不好而产生幼稚的报复心理，厌其师而倦其道，不喜欢老师也是学生厌学的原因之一。
家长和老师该如何帮助学生克服厌学心理？
1，改变学生的学习环境或改变知识的获取渠道
在学生出现厌学的情况时，家长可以尝试着改变学生的学习环境，学习的地方不能过于吵闹与杂乱，这样也会影响学生学习的心情，有条件的家长尽量给学生提供一个安静且独立的学习环境，以便学生能更专注。
家长和老师也可以改变学生获取知识的渠道，尽量让学生感受到学习的乐趣，举个简单例子，想要让学生学习单词和长短句，家长就可以多给学生放一些流行的英文歌曲，老师也可以采用多媒体教学，做一些有趣生动的PPT，以增加学生的学习兴趣。
2，对症下药
想要解决问题还是要对症下药，如果学生产生厌学的客观原因居多，家长就可以在能力范围内尽量给学生提供更好的教育资源与学习环境，如果是主观原因居多，家长就要理智分析看准学生的痛点在哪，然后着手干预，不要非打即骂，解决问题并不是在宣泄情绪。
3，多鼓励学生，增加学生的信心
家长和老师要多鼓励学生并认可学生的努力，看到学生的进步，不要把目光单单聚集在学生的名次与分数上，要善于发现学生的闪光点，如果学生在成绩和日常表现中有所改善，家长不仅可以进行口头表扬，也可视情况给予一些物质奖励，以此来增加学生的信心。
4，劳逸结合
有些学生之所以产生厌学就是因为强烈的心理疲倦感在作祟，繁重的课业压力与老师和父母的期望都让学生喘不过气来，在减轻学生课业压力的同时也要减轻学生的心理压力，让学生做到劳逸结合，不要死读书，人的精力是有限的，过度消耗反而会影响学习的效率。
5，教会学生设立目标并在学习中找到成就感
家长可以教会学生去树立目标，以此来找到学习的成就感，但目标要具有可行性和时间限制，目标其实是一种自我激励，比起外部激励，心理暗示能最大程度上去触发主观能动性。
目标的方向和努力的方法也很重要，不要让学生做无用功，以免浪费时间，消耗更多的精力，学习的成就感在于求知欲的满足和家长的肯定，所以父母在学生出现厌学情绪时，一定要及时干预，以免耽误孩子的学业发展。
笔者寄语：
谈论了这么多，您在学习中是否出现过厌学的情绪，是否克服了厌学心理呢？欢迎大家在评论区下方热烈讨论呦。
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