今天，着重给大家分享一些语言发育迟缓相关的知识：
1.对照预警表观察，宝宝是否语言发育迟缓！
宝宝是否存在语言发育迟缓的可能，可以根据预警表对照观察宝宝的语言状态。
从图表中，我们可以看出：
★18个月还不会有意识的叫“爸爸”、“妈妈”;
★2岁不会有意义的语言;
★2.5岁还不会说2-3个字的短语……
宝宝如果出现这些预警特征家长就要警惕重视起来了。
2.家庭语言训练首先注意这3点，察、等待、倾听
找到一个恰当的点，会让训练事半功倍。
语言的刺激输入来源于生活，家长要仔细观察生活中的小细节。
起床、洗漱、喝奶或吃早餐、穿衣服、出门活动或在家游戏……抓住一个孩子感兴趣的点，都可以拿来做教孩子说话的道具。
有的家长提问：我家宝宝不喜欢说话，除非有需求，一般不理人。
家长说喜欢照镜子。
孩子的步调和成人的步调是有区别的。
在训练的时候，孩子可能没有马上回应你的话、完成的效果不好。家长要耐心的等待一下。给更多的空间和时间让他自己去做，让他成长。
倾听在宝宝的语言发育过程中，也十分重要。
比如当孩子和你说：“妈妈这个好玩!”
妈妈：“嗯，你去玩吧。”
简单粗暴的一句话，就阻断了孩子说下去的路。
妈妈：“哦，怎么玩的，再玩一遍给妈妈看，好不好”
孩子：“好，这样……这样……”
妈妈：“哦，原来是这样呀，然后呢……”
这样，在妈妈的不断引导下，孩子开启了话匣子。
如果孩子对家长说的话没有反应的时候，可以用一些道具来刺激孩子的兴趣。比如：
利用玩具的声音吸引孩子的注意。
小马哒哒哒、小车嘟嘟嘟
对着镜子做鬼脸、夸张的姿势……
搭积木、玩玩具
比如我是小厨师，我会做饭，蔬菜有土豆、南瓜、青菜……
最后，分享1例家庭语言训练小游戏，
同时掌握了方法、技巧，举一反三，宝宝训练起来不再枯燥!
3.家庭语言训练小游戏分享，“送小动物回家”
孩子常见的一些玩具3-5个，比如3只常见动物玩偶。
①引领孩子将玩具分别送回家，也就是“藏起来”。
②送回家的方式可以根据动物创设，如瓢虫飞着走，小马跳着走。
③家的位置让小朋友自己决定，家长在训练过程中可以适当的去引导孩子认识环境中不同物品,提升认知能力。
④将三个玩具藏好以后，创设天亮了的情景，带领孩子再去寻找刚刚藏起来的玩具。
⑤让孩子跟玩具玩一会，然后让他们去吃饭。跟动物说再见。
1.小狗的家在哪里呢?
2.这里是小狗的家吗?
3.小狗小狗在哪里，快出来?
通过不断的问题，引导孩子尽可能地说话。
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