孩子被发现有语言发育迟缓的迹象，及时找到专业评估和干预是至关重要的。但同时，父母必须加强对婴儿在家中的培训，以加强干预的效果。毕竟，外界干预只占孩子成长过程的一小部分，家庭教育是婴儿融入社会和今后独立生活的基础。
训练之前应注意什么?
在训练你的孩子之前，你应该尽力找出你的孩子缺乏说话动机的原因，并创造一种有利于交谈和交流的氛围。观察他/她的兴趣，用他们喜欢的东西吸引孩子，和他们一起玩，为他们讲故事，创造交流的机会。这些努力的目的是吸引儿童的注意和准备语言。
语言前准备是影响一对一训练的重要因素，也是培养儿童基本交际技能的重要一步。让孩子们安静地坐着(超过一分钟)，互相注视，清晰地听指令，给出最基本的反馈。
反馈可以通过发音或身体动作来完成。只有这样，我们才能完成进一步的命名、释义、语言理解和我们想要的行为的泛化。
需要训练什么内容
语言训练本身需要几个方面的配合：一方面，口腔肌肉训练、口腔肌肉发育不良、咬合力不强、构音障碍等易影响语言能力的正常发展，有必要在训练者的指导下进行口腔肌肉定位治疗，并借助一些特殊的治疗工具(海绵棒、振动器等)。
不断练习准确的发音，锻炼口腔肌肉的运动。逐步促进发音清晰，为连贯语言的形成奠定基础。
如果没有口腔肌肉问题，就必须分阶段训练孩子的认知、理解、表达和互动。
首先，从了解你周围的事物开始，让孩子们有能力匹配和选择事物，并且能够理解事物的名称和要求。命名的事物从具体的物体向图画和抽象的行为的转变逐渐增加了儿童的词汇和理解。
第二步是引进手势和模仿发音，即使孩子的发音不准确，也要鼓励他的发音和行为。使用手势的目的是了解手势符号与事物之间的对应关系，比如在儿童面前可以戴在娃娃上的三件东西，比如帽子、鞋子和手套;家长拍打娃娃的头，然后撞到家长自己的头，然后说"帽子"来鼓励孩子们选择帽子。
它慢慢地转化为：只要家长在头脑中做出相应的动作，孩子就能理解他的意思，用语言表达出来，或者做出正确的选择。"这样，孩子们就会慢慢地接受理解、记忆和表达方面的训练，从名词、动词到短句，一步一步地训练。
在此之后，我们可以进一步进行语法理解和互动交际语言训练，使儿童在生活场景中逐渐了解语言的要求、指令、交流、解释、忏悔、叙述、提问、交流等不同的应用。
语言训练的原则
语言训练遵循刺激、反应、强化的原则，以日常交际的内容为训练主题，材料贴近现实生活，采用综合训练，训练时间长，使孩子不感到疲劳。
熟练运用力量，慢慢让孩子明白正确错误的表达和行为，巩固其积极的一面，与孩子一起进步。这样，我相信每一个孩子都能学会用语言和世界交流，表达自己的心声。
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